Hola a todos y a todas y bienvenidos a Eleparadisléxicos!!!!!
En primer lugar nos gustaría empezar contextualizando un poquito…
Qué es la dislexia?
Bien, a grandes rasgos la dislexia es un trastorno específico del aprendizaje (o falta de habilidad del lenguaje) que se caracteriza por la dificultad para aprender a leer, a escribir y a reconocer los sonidos de las palabras, es decir, por dificultades en la precisión o fluidez en el reconocimiento de palabras a causa de una falta de habilidad en la decodificación verbal. Los que sufren este trastorno presentan dificultades para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, además de falta de orden y ritmo en la colocación de estas, problemas de compresión, de memoria a corto plazo, de acceso al léxico, confusión entre la derecha y la izquierda, dificultades en las nociones espacio-temporales. Todas estas dificultades son el resultado de una alteración del neurodesarrollo e interfieren significativamente en el rendimiento escolar, dificultando el progreso adecuado.
«Según el CIE-10, los disléxicos manifiestan de forma característica dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar los sonidos. Además, la lectura se caracteriza por las omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adicciones, lentitud, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión, (OPS, 1997).»
Para que podáis entender un poco mejor en qué consiste este trastorno os invitamos a que veáis el siguiente video y os imaginéis solamente por un momento como sería vivir con este trastorno.
https://www.youtube.com/watch?v=jwW15ARSkd8
Como os habéis sentido? Seguro que todos habéis sentido frustración, nuestro sistema educativo no está preparado para personas que sufren este problema ya que todos los métodos de aprendizaje se basan en la lectura o código escrito con lo cual estas personas no pueden interiorizar los contenidos de algunas materias, como por ejemplo historia.
¿Y sabéis por qué? Pues porque esa persona no es capaz de llegar al significado de la materia a través de la lectura, además normalmente los padres no son capaces de detectar que su hijo tiene este problema porque aparentemente es un niño vago o distraído y en vez de proporcionarle los medios que necesita para ir solucionando este problema, le presionan mucho más causándole graves problemas psicológicos y sociales.
Es por esta razón que nosotras queremos hacer saber que con el tratamiento y las estrategias escolares adecuadas los niños disléxicos pueden aprender a leer perfectamente y tener una vida exactamente igual que la de los demás, queremos que sepan que no es una cuestión de inteligencia ni de voluntad!
Nosotras queremos dar un paso más y queremos proporcionar apoyo a todos esos chicos que son extranjeros y que quieren aprender el español, porque es algo que nos afecta a todos, no importa de dónde seamos ni a dónde vayamos, todos tenemos los mismos derechos para aprender aquello que queramos y cuando queramos!
Nuestro objetivo es hacer que los niños extranjeros aprendan español haciendo especial hincapié en la lectura y en la escritura pero lo queremos hacer desde un prisma más relajado y distendido en un aula con 5 niños como máximo dónde se realizarás varias actividades.
Hemos decidido que para los niños que tengan edades muy tempranas realizaremos prácticamente la totalidad de nuestras actividades de una manera mucho más lúdica y que sean distintas a las actividades que pueden realizar en el colegio para conseguir que los niños no se sientan diferentes o que ese problema es algo que les obstaculiza su aprendizaje, queremos que entiendan que solamente necesitan más atención y que con los medios necesarios nosotros podemos conseguirlo.
Sin embargo, los niños más adultos tendrán un sistema parecido al que se imparte en las escuelas de idiomas de nuestro país. Mediante nuestro plan de estudios evaluaremos las cuatro habilidades básicas de nuestros estudiantes:
-Producción escrita
-Producción oral
– Comprensión oral
-Comprensión escrita
Dedicaremos, por supuesto, más de la mitad de cada curso a la comprensión y a la producción escrita, que como ya hemos mencionado, son las áreas en las que estos niños presentan más dificultades. En esta etapa creemos que los niños son mucho más conscientes de su situación y es muy importante que ellos no se sientan diferentes, es por esto que queremos que el rol de las clases sea parecido al de cualquier otra academia de idiomas, con algunas pequeñas diferencias.
«Se ríen de mí porque soy diferente. Yo me río de ellos porque son todos iguales.»
Kurt Cobain.
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